خريد مجموعه مقالات آموزشي خريد مجموعه مقالات آموزشي .

خريد مجموعه مقالات آموزشي

مباني نظري و پيشينه توانمندسازي كاركنان

مباني نظري و پيشينه توانمندسازي كاركنان

مباني نظري و پيشينه پژوهش توانمندسازي كاركنان

دانلود مباني نظري و پيشينه توانمندسازي كاركنان

مباني نظري توانمندسازي كاركنان
چارچوب نظري توانمندسازي كاركنان
پيشينه توانمندسازي كاركنان
فصل دوم پايان نامه توانمندسازي كاركنان
دسته بندي مباني و پيشينه نظري
فرمت فايل doc
حجم فايل 63 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 28

در 28 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه (جديدترين منابع ،لاتين تا سال 2010 فارسي تا 1393)

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:  WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

بخش دوم :

2-16 توانمندسازي

چالشهاي محيطي عصر حاضر از نظر پيشرفت سريع فناوري، افزايش انعطاف پذيري، سازمان را به جستجوي راهي براي تداوم بقاي خود وادار كرده است. در اين ميان، بسياري از سازمانها راه حل را اجراي برنامه هاي توانمندسازي تشخيص داده و تلاش كرده اند با اجراي اين برنامه ها، ضمن اصلاح متغيرهاي مؤثر بر احساس افراد از توانمندسازي بر موانع غلبه كرده و زمينه لازم براي پرورش كاركنان توانمند را بوجود آورند. توانمندسازي پيامدهاي نگرشها ورفتاري خاصي را براي سازمانها به همراه داشته و بر توان آنها در عرصه رقابت خارجي مي افزايد. ( شفي، 1385، 46)  از نظر هال[1] (1994) تغييرات محيط كار، سازمانها را مجبور كرده تا بقاي خود را در دنياي متلاطم امروز، در سيستم مديريت خود جستجو كنند و « توانمندسازي منابع انساني » موضوع اصلي مربوط به عملكردهاي رهبري و مديريت شده و براي سازمانها اين امكان را فراهم ساخته تا رقابتي تر شوند. ( سليمي و گودرزي، 1382، 285).



[1] hall

...

2-22-مدل توانمندسازي بيل هارلي[1]

به اعتقاد هارلي (1997) بسيار از تعاريف بيان شده در خصوص توانمندسازي فاقد تعريف دقيقي از معنا در كاربرد دارد. هارلي به نقل از كانينگهام معتقد است پيشينيان همواره به توانمندسازي به منزله يك پديده قابل قبول عمومي نگريسته و نگاهي سطحي و نه منتقدانه، به موضوع داشته اند.

وي معقتد است توانمندسازي نوعي راهبرد است كه بر پايه آن مدير مي تواند تعهد كاركنان را در قبال اعطاي مقدار كنترل به آنان بدست آورد. همچنين جوهره توانمندسازي ، تغيير در نحوه توزيع و اعمال قدرت در درون سازمان است و قدر نيز يكي از مولفه هاي تعريف عنصر مديريت است. قدرت مقوله اي است پيچيده، ولي در توانمندسازي مي توان قدرت را كنترل بر چگونگي توليد دانست. به نظر هارلي قدرت متاع يا كالايي در جيب يك مدير نيست كه آن را بتوان همانند پول به ديگري داد، بلكه قدرت در ساختار سازماني و الگوهاي آن نهفته و مستقر است. هارلي در تشريح اين موضوع، مهمترين عنصر در ساختار با سلسله مراتب مي داند و بر اساس ديدگاههاي كلاوسون (1980) معتقد است سلسله مراتب كليد اصلي كنترل مديريتي و هماهنگي توليد و نيز مهمترين عامل در تعريف قدرت در سازمان است. به نظر او ديوانسالاري خصوصيتي كليدي در سازمان هاي امروزي است و ساختار عمودي، بصورت ستون فقرات سازمانها باقي مانده است .( هارلي ،1992)



[1]-Harely

...

مطالب موجود:

2-16 توانمندسازي

2-17) پيشينه تاريخي توانمندسازي

2-18) تعريف توانمندسازي

2-19) ديدگاه هاي توانمندسازي

2-20)مدلهاي توانمندسازي

2-21)مدل توانمندسازي اسپريتزر

2-21-1)شايستگي:

1) وجود علاقمندي و تعهد به سازمان و شغل

2) اميدواري نسبت به آينده

3) زمينه هاي سازماني لازم:

4) زمينه هاي فردي:

5) آموزش پذيري فرد و سازمان:

2-21-2) معني دار بودن:

2-21-3) استقلال

2-21-4) موثر بودن:

2-21-5) اعتماد:

جدول شماره 2-1: ابعاد توانمندسازي روان شناختي، منبع : نوروزي(1392، 59)

2-22-مدل توانمندسازي بيل هارلي[1]

شكل شماره 2-1: مدل توانمند سازي بيل هارلي منبع : (نوروزي، 1392، 60)

2-23مدل توانمندسازي مالاك و كارزتو[1]:

شكل شماره  2-2  مدل توانمندسازي مالاك و كارزتو منبع : (نوروزي، 1392، 60)

2-24) برنامه هاي توانمندسازي:

2-25)اصول توانمندسازي:

منابع فارسي

منابع لاتين

 

دانلود مباني نظري و پيشينه توانمندسازي كاركنان


برچسب: ،
امتیاز:
 
بازدید:
+ نوشته شده: ۳ آبان ۱۳۹۶ساعت: ۰۸:۲۲:۰۸ توسط:postfile موضوع:

ارسال نظر
نام :
ایمیل :
سایت :
پیام :
خصوصی :
کد امنیتی :